서양화전공
홈페이지시각예술 장르에 근거한 현재의 전공별 교육과정을 향후 현대미술의 개방적이고 창의적인 개념으로 발전시켜 시대의 흐름에 대응하는 내용과 형식의 교육과정 개발과 교육제도 도입으로 국내 미술대학 교육의 패러다임을 변화시키고 예술문화를 선도하고자 합니다.
서양화전공의 교육이념은 저학년에서의 교양과정 및 기초강좌를 거쳐 전인적인 미술교육으로 급변하는 현대미술의 다양한 내용과 형식, 그리고 예술발전에 참여하고 기여할 수 있는 전문 인력을 배양하는 것입니다. 나아가 한국화단을 이끌 수 있는 전문가적 소양을 지닌 인재양성과 함께 개인과 지역사회, 국가, 인류의 문화발전에 기여함을 그 목표로 하고 있습니다.
서양화전공은 시대의 급변하는 시각 환경 속에서 장르의 구분이 사라지고, 매체의 혼용이 일반화, 가속화되는 현대미술의 전반적인 흐름 속에서 각 개인의 독특하고 다양한 영역을 구축하여 이를 바탕으로 졸업 후, 예술가로서의 소양과 창의성을 갖춘 인재 양성에 목표를 두고 있습니다. 따라서 전공이론과 실기를 병행 교육하며, 개성 있는 커리큘럼 개발 및 특성화된 교육을 통해 작가적 능력과 재질을 키울 수 있도록 하며, 또한 우리 전통문화에 대한 이해와 인식의 확대로 한국을 대표하는 예술가로서 한국미술의 국제화에 기여함을 장기적 목표로 설정하고 있습니다.
교수진 소개
| 교수명 | 최종학위 및 대학 | 전공 | 강의과목 |
|---|---|---|---|
| 김영호 | 파리I대학(팡테옹-소르본느) 예술고고학부미술사학 박사 | 미술사 | 서양미술사, 서양근대미술사, 전시기획론, 미학, 미술감상 및 비평, CAU세미나 |
| 이종구 | 인하대학교 교육대학원 석사 | 회화,미술교육 | 창작회화, 창작실기, 인체연구, 조형실기 |
| 정영한 | 홍익대학교 대학원미술학과 박사 | 회화 | 인체연구, 창작실기, 기초회화 |
| 강태웅 | Bloomsburg University ofPennsylvania 대학원 졸업 | 회화 | 드로잉연구(미술학부공통), 입체조형 (미술학부공통), 회화 |
| 디륵플라이쉬먼 | 스테델슐레프랑크프루트예술학 석사 | 페인팅, 복합미디어 | 입체조형(미술학부공통), 조형실기, 창작회화 |
교과목 소개
| 학년 | 1학기 | 2학기 |
|---|---|---|
| 1학년 | 소묘(1), 서양미술사, 수묵담채화, 기초회화(1), 드로잉 연구(1) | 소묘(2), 서양근대미술사, 수묵담채화, 기초회화(2), 입체조형 |
| 2학년 | 회화(1), 인체표현(1), 시각매체론, 표현기법, 판화(1), 현대미술론, | 회화(2), 인체표현(2), 판화(2), 출판미술, 한국미술사 |
| 3학년 | 창작회화(1), 창작세미나, 캐릭터애니메이션기초, 컴퓨터회화, 전시기획론, 미술교과교육론 | 창작회화(2), 예술경영론, 영상회화, 미학, 미술교과논리및논술, 사진창작 |
| 4학년 | 창작실기(1), 조형실기(1), 동양미술사 | 창작실기(2), 조형실기(2), 미술감상 및 비평 |
졸업 후 진로
화가, 미술관련 교육자, 광고회사, 상품디자이너, 컬러리스트, 플로리스트, 일러스트레이터, 방송계열, 메이크업 아티스트, 타투이스트, 학예사, 평론가, 전시기획자, 대학원 진학 등